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更新时间:2021-10-28

  宿迁经贸高职全面落实党的教育方针,聚焦立德树人根本任务,加强新时代职校生劳动教育,积极探索构建特色劳动教育体系,引导学生树立正确劳动观,养成良好劳动习惯。

  引导学生树立正确的劳动观。学校坚持立德树人,通过主题班会、观看大国工匠纪录片、宣传标语、黑板报等方式,培育学生精益求精的工匠精神,引导学生树立正确的劳动观,崇尚劳动、尊重劳动,努力形成培育正确劳动价值观的浸润环境。

  加强劳动教育课程主阵地建设。充分发挥课堂教学主渠道作用,将劳动教育纳入人才培养方案,开设劳动教育必修课,积极完善第一课堂和第二课堂的劳动教育课程体系。在思政课程中,讲授马克思主义劳动价值观等劳动基本理论知识。

  加强校园劳动责任区建设。为了丰富劳动育人载体,学校在校园、实训室、教室、寝室挂牌成立“劳动教育实践基地”,实行校园生活劳动“责任区”制度,划定各班级卫生保洁区域,责任到班,强化劳动实践体验,使学生在劳动中接受锻炼、磨练意志,使学生切身体会到劳动成果来之不易,引导学生尊重劳动,提升育人实效性。

  加强劳动教育平台搭建。学校加强劳动教育平台搭建,将劳动教育与实习实训、志愿公益、社会实践等有机结合。学校通过学生实训实习环节,结合实训实习的特点和内容,抓住职校生与生产实际、岗位实际接触的时机,以项目任务为驱动,通过动手操作设备,提升解决实际问题的能力,提高技能水平。学校引导学生广泛参与志愿服务劳动,开展场馆服务、社区公益、关爱、爱心募捐等项目,让学生在实践中服务群众、奉献社会,树立服务社会意识。

  建立劳动教育评价机制。学校建立劳动教育评价机制,将劳动教育评价改革纳入学校教育评价改革方案,依托“学生成长档案”,构建劳动教育实践活动记录和评价载体,打造学生劳动素质档案,进一步完善职校生学习及实践过程的综合评价。2021-10-14家居装修设计要紧跟时代当然客厅也不能落后那邻居把鞋柜放走廊